宜寧學校財團法人臺中市宜寧高級中學班級讀書會實施計畫
一依據:
教育部訂頒「高級中等學校推動班級讀書會實施計畫」辦理。
二、目的:
(一)培養學生閱讀課外讀物習慣,養成主動蒐集資料、討論資料及整理資料、
促進創造思考之能力。
(二)藉由導師之導讀,鼓勵學生從所研讀書籍主題充分討論分享心得,形成
校園普遍的讀書風氣。
三、對象:一、二年級各班級學生(含國中部)。
四、實施時間:
配合由學務處每學期排定之班會時間 (記錄表於活動當天發至各班) 。
五、讀書會組成:
(一)各班分別成立讀書會,由圖書股長負責推動,並接受導師從旁協助指
導,分組表(如附件一)於開學後第三週完成送交圖書館。
(二)班級讀書會的模式以小組(八至十個人一組)成立,並訂定責任分工。
六、閱讀資料:
(一)閱讀資料由導師從圖書館及各種學習資源(包含書籍、有聲圖書、光
碟、電子媒體、網路資源等)中挑選適當主題作為讀書會研讀或討論
的資料。
(二)由導師視學生程度決定應研讀課外讀物之篇數及撰寫活動記錄之字
數。
(三)平時每週晨讀所閱讀之優良讀物。
七、實施方式
(一)於活動當週利用晨間指導,請導師進行導讀等準備工作。讀書會實施
當天由學生發表閱讀心得報告,並經由討論、心得分享及導師講評,
以澄清觀念及增長學習經驗。
(二)活動紀錄表填寫方式:每組填寫一份記錄表(如附件二),圖書股長於
活動後一星期內送交圖書館。
八、閱讀認證:
閱讀護照認證方式:由導師就學生活動表現,於紀錄表填寫表現優良學生姓
名,再由圖書股長收齊表現優良學生之閱讀護照,送交圖書館進行認證登錄。
九、績優評選:
(一)成立評選小組,就各組所撰寫之紀錄表內容進行評選。
(二)評選標準:資料數量種類及內容50%、創意30%、整齊度20%。
(三)評選出特優五組、優等十組。
十、獎勵:
(一)特優與優等學生每人頒發優等獎狀乙禎,發至各班由各班級導師代為轉發。
(二)得獎學生名單公佈於圖書館網頁最新消息及教務處週報。
(三)指導學生榮獲特優獎項教師於學期末頒發獎狀以示鼓勵。
十一、本計畫提行政會議審議通過,並經 校長核定後公佈實施,修正時亦同。